在闲暇之余,叶云还会按照自已的思路设计一下机甲方案,但是很快叶云就发现一个问题。
那就是如果整个机甲都用廉价材料制作的话,为了保证机甲的整体性能符合要求,必须设计得极其复杂和精细,这样难度太高。
或许对于机甲大师而言,这样的难度不算是问题,但是这支参赛的队伍可都是大一和大二的学生,莫倩老师只负责指导工作,不会亲自下场设计,机甲的设计、制造和驾驶最终都要由参赛学生来完成。
有一次叶云在秋玉成的实验室帮忙修复一件古代铠甲的时候,突然想到可以参考古代机甲的技术,对机甲采取整体设计,这样可以降低一些机甲的复杂程度。
于是在团队的周例会上,叶云将自已的想法说出,得到了一部分队友的支持,但是更多队友却是持反对态度。
顾青健作为团队中大二学生的代表,摇着头说道:“叶云,你的思路或许正确,但是这里有一个很现实的问题,那就是我们都不精通古代炼器,你如何保证能机甲设计和制造出来的效果。”
叶云想开口说自已是古代炼器专业的大师,但是这不符合叶云低调的作风,于是改口说道:“我只是提了一个建议,具体行不行还需要验证。”
经过一段时间的商讨,莫倩作为指导教师最后发言:“叶云,你这个提议风险性太大,在你拿出来足够成熟的机甲设计方案之前,我不会考虑你的建议。”
叶云点了点头:“我明白。”
莫倩没有完全否决叶云的提议,这样的结果对于叶云来说完全可以接受,毕竟叶云也没觉得自已的建议能够得到团队的认可。
想要说服别人最好的方式,就是用实际效果来证明。
在接下来的时间里,叶云每天都在炼器立方内挑战古代机甲关卡,不断研究古代机甲的构造和设计理念,尝试与现代机甲的原理进行融合,从而制造出理想中的机甲。
经过一个星期的研究与分析,叶云将自已设计的3D机甲图纸交给莫倩:“莫老师,这是我设计的初稿,还请您指点一下。”
莫倩扫了一眼模拟软件上的3D机甲图纸,立刻被这新奇的设计吸引住:“好新颖的设计,不少关键部位的设计更是大胆,没想到你竟然还真的设计出了一款了不起的机甲。”
在对叶云的机甲图纸深入观察后,莫倩说道:“这个设计思路应该是正确的,不过细节之处还得再调整,比如这里的设计就有点小问题,你看。。。。。。”
一个小时后。
叶云十分感激地告别莫倩:“多谢莫老师指点,学生感激不尽。”
“无妨。”莫倩很大方地说道:“以后如果还有这种新奇的想法,可以随时来找我探讨。”
“我明白了,学生告辞。”
接下来的两个星期,叶云不断调整和优化机甲的设计方案,最终定稿一款相对完善的设计方案——玄光水云机甲。