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第142章 冉秋叶(第3页)

很快,两个人就闲聊了两句,关系熟络了不少。

李敏下在马素芹的教导下,也认得几个字,就连忙拿出儿歌三百首,给冉秋叶唱了几句。

见李敏下这么小,就能认得字,冉秋叶止不住的点着头。

“好,这孩子真聪明,是个读书的好料子!”

“你是说要给她蒙学吗?”

“那还是要看她的兴趣,要不然太早的蒙学,她会有抵触情绪的!”

“……”

蒙学是个很重要的事情,旨在让儿童对读书产生兴趣,同时也打一些基础,和后世的幼儿园是不同的。

后世的孩子,大多是没有蒙学的,很容易就产生厌学情绪。

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李家也有蒙学的传统,不过那些东西过于陈旧,李鹤年不想交给李三爷去弄,他想让李敏下学一点新东西。

如此一来,冉秋叶自然是最佳人选。

“对,就是蒙学!”

“我以为您从海外归来,不懂这个东西!”

“敏下比较喜欢音律和与人打交道!”

“我想就从这两方面入手吧!”

“……”

闻言,冉秋叶认真的思考了一下,很快就有了想法。

“那要不先让她学一些古诗词吧!”

“从中体会文字的韵律,和一些古人的故事,体会诗词中的情感表达!”

“……”

相对于李三爷的那套仁孝教育,冉秋叶的这套是要更适合李敏下的。

很快,李鹤年就跟冉秋叶聊了不少,算是正式给李敏下找了个启蒙老师。

不多时,马素芹的饭也好了。

于是,几人就一起去到餐厅那边吃饭。

冉秋叶不胜酒力,便浅尝辄止的抿了几口。

很快,气氛也就逐渐热闹了。

李鹤年跟冉秋叶闲聊了两句,还是提到了傻柱的事。

“现在问这个问题可能不太好!”

“但我还是想问一下,关于傻柱的事,你是不是听人说了什么?”

“……”

闻言,冉秋叶虽然有些不自在,但也没有避而不答。

“这个…阎老师也在你们院子吧?”

“他那天刚好看到我和敏下说话,就上来搭话,说了些何雨柱同志的坏话!”

“所以,我就对他有了些成见!”

“……”

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