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第142章 因材施教(第1页)

听朱橚背完,朱元璋已回归了镇定。

目光游移,扫视向殿内群臣,朱元璋嘴角仍止不住上扬道:“诸位爱卿方才不都说,我儿玩性甚重,不安于学业么?”

后半段追问并未明言,但所有人都听得明白,朱元璋这是在诘问:为何我几个儿子当堂表现如此亮眼?

这一下,朝臣们都傻眼了。

茹太素先前站到最前,顶着天子质问陆羽,可这会儿已耷拉了脑袋,不知该退往何处。

“宋卿,你来说说吧!”

朱元璋倒懒得与茹太素分辩,矛头直指宋濂道:“你在大本堂授课已久,却不曾见皇子长进,缘何那陆羽一来,他们都大有进益呢?”

遭他一逼问,宋濂一张老脸胀得通红,他支支吾吾半天,终是将头一耷:“是老臣无用,老臣愧为人师!”

事到如今,他宋濂还能说什么?学生在他手里没有长进,连篇论语都背不利索,可陆羽一来,人家便能连篇通诵了,更有甚者,还能大谈国事见解,深论医道药理……

他这一张老脸,哪还有地方搁?

“老臣有罪,请辞归乡,再愧作皇子上师……”

联想到之前上奏行为,宋濂窘迫不已,他已无颜再看陆羽,只埋头向朱元璋请辞告罪。

“宋卿不必告罪,你素来劳苦功高,这一点众人都看在眼里,但这教授一道,各有殊途路径,总不能因那陆羽非你同道,就大加排挤打压吧?”

说话间,朱元璋扫视群臣,那眼里的批评点拨之意,再明显不过。

很显然,他这话不光是在说宋濂,更是对在场群臣的威喝。

朝臣们自都不满,可眼下证据摆在眼前,他们哪还能反驳?

批评完了朝臣,朱元璋再又望向陆羽,满意点头:“陆羽,你来与众人说说,究竟是如何教授,才引得皇子们学业上进的?”

这是让陆羽传授先进经验了,原本朱元璋一批一赞,已将那陆羽捧到高处,现下再让他当众教授,更叫那些朝臣们脸面无光。

咱们都是朝堂宿老,在官场学界摸爬滚打多年,怎轮到你这年轻后生教授?

可没法子,人家当下立了大功,气势正盛,你还要反驳说他不配教你们么?

好在,陆羽倒未恃功而骄,他并未再向其他人投以显摆嘴脸,只拱手面向朱元璋道:“几位殿下禀赋极高,但对于那学堂课业不甚感兴趣,所以学业不见长进,但他们并非不学无术,只是所长之处不在学堂。”

“像秦王和燕王,他们对那兵法甚有兴趣,谈及兵家之事颇有高见,我便授之以兵法,教他们行军布阵之书。”

“而晋王,虽稍显顽劣,但其聪颖异常,对国朝大事往往有独到见解,我便授之以政令朝事,教他学习为政要义,体会当国之难处。”

“至于吴王,他对花草之笃爱,已远朝旁务。我以此为依,将之兴趣往那医药之道上引,借他对花草之熟悉,助其理解医理药性……果真收到奇效!”

“这诸般举措,不外乎四个字——因材施教!”

事关自家儿子,朱元璋听得极是仔细,听完之后,他连连鼓掌,大是赞许:

“好一个因材施教,陆羽你这施教方法,倒与那先贤孔师大有类似,咱看你才懂得那孔圣为师精髓,有孔圣遗风哩!”

这般夸赞,教在场诸多儒家官员大是羞赧。

孔圣人是他们祖师爷,朱天子这般夸赞是什么意思?那分明是在点你们呢!

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