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跳级(第2页)

整个世界的人,对于读书人都有一种崇敬,哪怕是木圆自己本身都是这样的情况。因此木圆在木博文教了她几个月后,开口提出,她这样的知识量,要是一年一年的混上去,未免太浪费时间。木圆认同无比。

以后事情木圆不知道,但就这三年级的知识,木圆还是可以的。

所以,木圆也干脆请木祈明带他去直接申请跳级。

“???跳级?”木祈明和李梅听清木圆的话后都愣住了,木圆重重的点头道:“博文叔公说我识得很多字了,一直呆在一年级是浪费时间,所以让我跳级。”

有了木博文开口,木圆在很多事情上都可以事半功倍。

依然是那句话,木博文的知识和为人摆在那儿,十里八乡的人都清楚他是一个怎么样的存在,也正是因为如此,他说话非常的有分量,完全不需要木圆多作解释,已然可以直接实施。

木祈明不可置信,李梅的反应也一般无二。

他们家有读书的风水吗?

这个念头一闪而过,夫妻二人的注意力不约而同的放在木刚的身上。

可惜木刚这会儿正在那儿玩石子呢,怎么看也不像是一个读书的好苗子。

难免失落的收回视线,然后就没有然后了,木祈明不确定的问:“小圆,这可不是闹着玩的大事。”

木圆一脸认真的道:“我没有闹着玩。”

读书是大事,不管在什么时候,木圆都不会拿这种事情开玩笑。

夫妻二人再一次对视,木祈明最终道:“好,那明天我带你找校长去。”

跳级是件小事吗?必须的不是。

正是因为不是,木祈明才会显得激动。

在他们这乡里乡村的,多少年了,还没有过跳级的人。

要是木圆真能跳级成功,那得多给木祈明长脸啊!

脸这种东西,谁都想要,不过是要得到要不到而已。

孩子之于父母的意义,有时候可能就是这样的一份炫耀。读书好,被老师夸赞的存在,自然也能成为他们的骄傲。而当孩子们得以满足父母的虚荣心时,父母对待这个孩子也会有不同的态度。

木祈明说干就干,第二天就领起木圆去见校长。

这样一个小学,校长都是相识的人。

木祈明也是开门见山的提出,想给木圆跳个级,直接让孩子从一年级跳到三年级。

校长一眼瞧了木圆的小身板,才这么点大的孩子跳级,况且离这学期结束也就差个一个月,如果让木圆跳了级,那就意味着一开学木圆得上四年级了。

这跳得有些快!

校长表现出迟疑,木祈明也不多说,只让校长考一考,成与不成,孩子考试总能显露出她到底对知识有没有掌握,如果没有,放心,他保证绝口不再提跳级。

这样的态度让校长也无话可说,孩子要跳级,这对他们学校来说也是一桩好事。

只要他们这儿出一个聪明的学生,将来就能成为他们学校的招牌,谁还能不乐意?

因此,校长虽然不太相信,谁让木圆瞧着有点小聪明,但有些呆,并不像一个聪明孩子。突然要跳级,怎么可能。

可能不可能,一试便知。

木圆也不吱声。该吱声的时候要吱声,不该吱声的时候少吱声。

校长无二话,立刻让人拿了一套三年级的卷子过来,让木圆做。

木祈明虽然说得硬气,实际上心里一直犯嘀咕,也不确定木圆行还是不行。

好在过程是紧张的,结果是非常让木祈明满意的,木圆的数学语文都是满分。

哎哟,校长一看那卷子是十分的开心,立刻在第一时间点头答应让木圆跳级。

这个结果让木圆相对满意的,等安排好了之后,木圆在同木祈明回家的路上,感受到木祈明的好心情,木圆同木祈明道:“爸,博文叔公跟我讲了一个故事,叫孟母三迁。”

正高兴的木祈明一听木圆的话明显一愣,随后又反应过来,“什么意思?”

什么意思,木圆立刻将孟母为了让孟子学习,三次搬家的故事,无非让木祈明意识到,环境对人的影响相当大。

耳濡目染并非只是简单的四个字,完全极有可能改变人的一生。

“博文叔说,外面的人从四五岁开始就已经在学英语,而且很小就要开始读各种各样的书,见不同的人,以增长见识。爸爸,我们也可以学英语,跟那些博文叔说的人那样,看不同的书,见不同的人,增长见识,将来成为一个有用的人吗?”

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