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第1071章 术有专攻（第2页）

只有袁敏无动于衷，行了礼，便静静地站在一旁。

周忠与韩遂见礼，寒暄了几句，随即回到袁敏面前，看着画满了各种符号的地图，问起了治水的具体安排。

袁敏一一作答。

周忠不时问一两句，并要求围观的人回答。有人回答得很流利，有人则因紧张而有些结巴，但大多还是说出来了。

周忠很满意，转身对韩遂说：“抚军大将军治水用治兵，调度有方，名不虚传。”

韩遂哈哈一笑，连忙谦虚了几句。他向西南方面拱手，又指指面前的人群说道：“我只是一介武夫，保境安民是本份。至于这治水嘛，上承天子教诲，下蒙诸君尽力，我只是奉命行事，不值一提。”

周忠见了，暗自感慨。

他是真没想到，韩遂也有这么谦虚的一天。

也不知道天子有了什么手段，硬生生将一个西凉武夫变成了儒将。

聊了一阵，周忠才知道，旁边这些人都附近县乡的相关掾吏，负责的就是水利、土工、屯田等事务。每年秋汛，他们都会集中起来，充当各县乡防汛的主力。

袁敏正为他们提供必要的指导，韩遂、黄猗反倒是为了迎接周忠，特地来现场听听的。

韩遂没有直接说，但周忠猜想，这应该是黄猗的主意。

据说当初狼骑出征，就经常聚在一起检讨前一段时间的战事，总结经验教训，以利再战。一开始，黄猗只有听的份，再后来，黄猗就成了主导者，负责决定前进方向，作战方案。

周忠本人在冀州协调各郡水土，准备挖掘运河的时候，也常常采取这样的办法。

原因也很简单，他本人对水利并不精通，对冀州的地理、水文了解也有限，无法担负起总体协调的重任。只有与当地的掾吏进行深入的沟通，听取他们的意见，才能圆满完成天子交待给他的任务。

交流的过程也是学习的过程。正因为有了在冀州挖掘运河的经历，此刻站在袁敏等人的面前，他才能提出相对专业的问题，还不是泛泛而谈，流于表面。

当然，比起袁敏来，他的专业还是不太够。

所以，他想和韩遂商量，等秋汛结束，将袁敏调到司空府，让他去冀州负责运河的事。

韩遂没什么意见，表示袁敏本来就属于司空府的下属，你想怎么调都行。

反正袁敏负责了几年秋汛，附近郡县该受训的人员已经都接受过相应的培训，袁敏本人亲着的治水专着即将付梓，大家按照指导，再及时根据新出现的情况进行商讨，有没有袁敏在场没什么区别。

韩遂说着，取出一部手稿，递给周忠。

“我虽然不太懂水利，看了也收益良多。司空是行家，想必会有更高深的意见。还请司空过目斧正，以期减少讹误。若能作序，那就更好了。”

周忠接过一看，原来是袁敏写的书，一部分是讲述治水的历史，一直追朔到鲧、禹父子；一部分是讲兖豫二州的地形，提出相应的解决方案。

这部书的字迹很规矩，应该是定稿，但上面还有些眉批，字迹与正文不同。

周忠稍一琢磨，就猜到了应该是韩遂的笔迹。

韩遂这是想借着袁敏的专着留名，又底气不足，所以想拉着他这个司空作序，顺便将他的名字写进序文。

“袁君既是司空府的一员，这就是我份内之事，岂能推辞。”周忠笑着接过书稿。“我先带着，路上拜读，读完后派人将书稿及序文送回。”