在课程设置方面,这所教会学校实施了更加现代化的课程,除了拉丁文、希腊文、希伯来文这些古典课程外,还增加了文学、数学、历史,以及生物、化学、地理这类现实学科,认为要培养学生的美德、智慧和教养的同时,也需要提供数学和科学方面的社会实践来丰富他们的学识。
然而繁多的课程对基础本就和别人差一大截的伊恩来说苦不堪言,尤其是如天书般的拉丁语课和数学课,什么函数方程、积分理论、行列式与矩阵,密密麻麻的数字符号看得他头晕脑胀。
塞德里克拿过习题册,翻了几页,对伊恩的情况有了个大致的了解。
其实像他们这种未来道路已经由家族铺垫好的孩子,不必像中层阶级那样需要掌握“现实”学科以便继承家里的产业和工艺,但是如果多门课程成绩不合格将无法达到毕业标准,也是一件比较头疼的事情,因为现在拥有一份像样的文凭已经逐渐成为在政治、军事上担任官职或充任文职高级官吏的必要基本条件,继而有助于获得与更高阶层权门通婚和交往的社会权利。
看着塞德里克陷入沉思的模样,伊恩以为他是嫌弃自己笨得无药可救了,连忙摆手说道:“塞德里克,其实你随便教下我就好了,我也知道自己是什么水平啦,你不用耽误你自己的时间来教我。知道你愿意帮我的心意,我就已经很开心了。”
伊恩试着抽回自己的习题册,没抽动。他不死心,又使出点力气,还是没抽动。
“?”
伊恩不解地看向塞德里克。
塞德里克脸上的表情还是一如既往地少,他把伊恩的习题册放到自己桌上,几番来回间,心中已经构思好针对伊恩的补习计划了。
“礼拜天下午是没有唱诗班训练吧?”
伊恩如实点头道:“没有。”
“很好,那我会在每个礼拜天下午来给你讲题。”塞德里克把桌上另一边的书本夹在手臂下,“走吧,你不是还要上生物课?”
“嗯。唉?”伊恩慢半拍地反应过来,匆匆抄起自己的课本,追赶上塞德里克的步伐。
他走在塞德里克身侧,不时虚望着他。
塞德里克的眼睛总是古井无波,深奥得让人看不透他内心的真实情绪,有时候伊恩也挺想看他做大表情的样子,他大笑起来会露出几颗牙齿?他生气时会不会很恐怖?他会像自己一样哭吗?
塞德里克停下来,转头看向他。
“我脸上是有什么脏东西吗?”
偷看被抓了个正形,伊恩赶紧摇头,立刻把脑袋回正,危言正色地看向前方的路。
然后就迎面撞见了布莱克。
第12章
布莱克的一只手臂还固定着夹板,看起来像一只独钳螃蟹,滑稽的样子让伊恩忍不住偷笑。