想到这里我豁然开朗,重新拿起了粉笔开始书写,旁边的几位似乎还没有任何头绪,只能面对着黑板犯难。
但专注于解题当中的我必然是没有功夫去管别的闲事,身边的一切在此时都不那么重要了,无论是来自讲台下同学们的诧异还是身后吴老师的疑惑。
最后的答案被我一笔一画地写出,我再一次浏览了一遍自己的过程,最终确认无误之后才背过身面向讲台下。
拍了拍手上的粉笔灰正准备下台,却被吴老师叫住:
“等一下,同学。”
“啊?”
我驻足停留,见吴老师正审视着我的解题过程,只能紧张地站着等待。
吴老师看了看自己的讲义,然后长呼出一口气,让我一度以为自己的思路哪里有问题。
全班同学也都和吴老师一个反应,对照着自己的讲义,一脸诧异。
这让我更加魂不守舍了,愣在原地不知所措。
“你叫什么名字?”
吴老师转头问我。
“额,李渝欣。”
我战战兢兢地回答。
一定是哪里出现了纰漏,所以才会招致这般非议,我心想,这次丢人可丢大发了。
一遍又一遍地检查着黑板上自己的过程,但可能是受制于水平,即使我这般拼命也依旧看不出任何问题。
“我是哪里做错了吗?”
受不了这样煎熬的我尝试着问道。
“错,倒是没错,咝。。。。。。”
吴老师的声音宛如毒蛇吐信,但接下来却语惊四座,
“但是我好像还没讲到这里吧。”
“啊?”
如梦初醒的我愣在原地,任由四周的唏嘘声如潮水般将我包围。
这时我才发现,要求做的题目是我所完成的题目之前的那道题目,而那道题目甚至连竞赛的边缘都没碰到。
“算了,你来说说你的思路吧,既然你都写出来了。”
吴老师于是重新将我请上了台,然后对着台下宣布,
“不错哈,本来以为这个竞赛班不过就是给你们拓展些大学知识,但现在看来还是有高手存在的。”
讲完自己的思路之后我默默地回到座位,看见白兰仍是在看着那本日语基础。
“发生什么了?”
白兰好像现在才知道刚刚教室里的唏嘘是因我而起。
“啊,没什么,上去做了个题而已。”
我不好意思地笑了笑,然后指着她手里的书说道,
“你为什么会想学日语?”
“君のは関系ない。(与你无关)”
白兰却不愿回答。
眼下吴老师所讲的好像我在刚刚就已经自己领悟了,于是转头看向白兰:
“你这个是五十音表吗?跟我也讲讲呗。”
白兰转头看了看我,见我一脸认真的表情,才将书摆在我俩人的中间:
“いいよ。(好吧)”
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