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第266章 给我再去相信的勇气（第1页）
唰唰唰！
同学们开始按照陈枫的话记录起来。
“真假音如何快速转换利用，大家先在本子上画几个钢琴琴键出来。”
鹿予看和同学们一同画起琴键来，直播间中的很多网友此时也是一样，有的用空白A4纸，有的随手抓了一张面巾纸。
有觉得自己很聪明的网友，则是一脸不屑。
“教声乐课画什么钢琴呢？”
“估计是因为央媒直播，想装一B吧。”
“真的没必要，正常的方式教不了学么？”
“装逼而已，散了散了。”
“正常讲课讲不了么？还让人画琴键，你当这是美术课？”
。。。。。
虽然评论中间夹杂着许多“懂王”，可总体上，大家还是十分期待的，陈枫接下来说的方式能不能让人唱好一首歌。
正所谓老师说：可以，学生也说：可以，但有的网友却偏偏觉得不行。
这也是当下评论区的一幅奇观。
等了一会儿，陈枫继续说道：“画好了么，大家标注出c4和c5的音域区间。”
音乐学院的的同学们自然明白，这是钢琴按键。
鹿予也听了旁边同学的讲解，明白其中的意思了。
可这却把网友们难住了，毕竟，学音乐的人不是很多。
c4和c5用手比划的同时，去进行一个替换练习。
再把它放到歌词之中。
说着，陈枫又唱了一遍。
“我祈祷，拥有一颗透明的心灵！”
在透明这两个字的时候，陈枫故意放慢，然后用刚才的方式反复给同学们做起示范来。
“同学们不要忘记，转到假声以后，要利用我们的鼻腔，让我们的声音更加集中。”
说完，他又示范了一下。
“这首歌，大家掌握好真假音的转换以及对鼻腔的利用，这首歌很容易就会掌握好。”
台下，同学们听完陈枫的话，继续练习起来。
很快，有同学开心的举起手。
“老师，老师，我学会了，快帮我听听。”
陈枫笑着走了过去。
“我祈祷，拥有一颗透明的心灵！”
“和会流泪的眼睛。”
这个同学按照陈枫刚刚的方式唱了一遍这一句。
陈枫笑着点点头。
“还不错，再熟悉熟悉就更好了。”
接着，又有七八个同学让陈枫过去帮忙调整。
即使是在直播画面中的鹿予，也不忘以按照陈枫的方式试唱。
很快，她的脸上升起一副惊喜的表情。
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