柯慧珍没想到乔一安还会顶嘴:“这一次,连你隔壁的言舟都没有默全对,你却默了全对。”
无辜躺枪的言舟:……早知道他那天晚上一点好好背书。
乔一安笑了:“老师,言舟是言舟,我是我,我的默写和言舟有什么关系呢?”
柯慧珍被乔一安的态度气笑了:“乔一安,你是想说,你的英语比言舟的好,是吗?”
第62章
乔一安面对英语老师的质问,感到非常疑惑的同时,又感到十分无语。
就有一种,明明再说a,但对方却要绕开a说b,让自己立于不败之地。
就像现在这件事情,和言舟有什么关系,怎么就平白无故把言舟拉了进来。而且,就算言舟英语成绩比他好,但这仅仅只是一次默写,和英语成绩又有什么关系呢?
乔一安刚想反驳柯老师,言舟举手了。
柯慧珍看到言舟举手后,心中的怒火更甚,第二次了,她的好学生,她的门面,因为乔一安准备顶撞她了。
柯慧珍强压努力:“言舟,你有什么要说的吗?”
言舟站起来后检讨了自身的错误:“柯老师,是我的错,我昨天晚上没有认真准备。”
柯慧珍点点头,这个态度,她还能接受:“行,既然你知道错了,那你把整篇课文抄10遍吧。”
言舟没说啥,点点头,在柯慧珍的示意下坐了下去。
但这个处罚惹得班上的其他同学一阵惊呼。
这可是言舟啊。
是今年他们高二年级冲数学物理双国一的主力,就连校长都要把言舟当宝贝一样捧起来,换了别的老师,就算言舟不交作业、课上做别的试卷,都不会说一句。
现在,柯老师竟然直接让言舟抄10遍课文。
一时间,班级里此起彼伏的吸气声。
柯慧珍刚刚平复的怒火,再看到班上同学这副表情后,又熊熊燃烧了起来。
她冷哼一声:“怎么了,你们有意见?”
底下的同学瞬间噤声,生怕怒火烧到自己身上,教室里一片寂静。
但显然已经晚了,怒火已经席卷全班了,柯慧珍继续用冷冰冰的声音说道:“有意见的话,我就一视同仁了,这次默写凡是没有全对的同学,统统都把课文抄十遍。”
这次,班上的同学再有不满也不敢发出声音了。
这时,原本就站着的乔一安说话了:“柯老师,我觉得你这么做没有道理。”
柯慧珍不敢置信地看着乔一安,阴阳怪气地说:“乔一安,我说的是默写没有全对的同学,你可是不在这里面,还是你打算承认自己打小抄的事实?”
乔一安冷静道:“第一,这次的课文是靠我本事自己默写,您要是不信,我可以去您办公室当场默,第二,我认为您让默写课文非常不合理,我向其他班打听过了,其他英语老师都没有这一项要求,第三,罚学生抄写属于变相体罚,我认为您不应该这么做。”