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第五章（第3页）

“听力答题结束后，请在三分钟内回到座位上继续答题，否则后果自负。”

第4条规则上并没有说她一定要把位置恢复原位吧？

也就是说，只要她把桌椅拉出来形成“座位”，坐在上面考试，就可以了。

“听力考试结束，请各位同学回到座位上开始答题。现在三分钟倒数计时开始。”监考老师点了点手表。

桌椅在外围的学生已经提前去拉桌椅了，此时有几个人已经坐了下来开始答题。

有几个学生有点着急，甚至抬手挪了其他人的桌椅，安西的桌椅也歪了。

还有一分半。

安西桌椅外围的两个人终于将桌椅拉扯出来，他们扯桌椅的声音开始大了，其中一个人甚至碰到了其他人，把那个人从座位上推了下去。

主监考正好走到他旁边，他赶忙爬了起来，就听到主监考和善地问：“没事吧？”

那个人立刻摇摇头，表示没事。

主监考看着那个大力拉动自己桌椅甚至把人撞下去的人，皱了皱眉：“你都不说对不起么？”

那个学生刚把桌椅放回去，他大惊失色地抬头，紧接着还没摘下的体感手表便发出了红光。

他与自己的试卷一起变成了一滩红色的东西。

当他招手示意后门的酷哥副监考过来清理地上的血迹时，他一转头看到了拉开周围桌椅，坐到桌椅堆里的安西。

时间正好。

安西一个人挤在小小的桌椅堆里，手脚都伸展不开。

她举着左手，十分警戒地盯着主监考。

主监考便问：“怎么了同学？不答题？”

安西深吸一口气便说：“老师，我只是以防万一确认一下。我在座位上对吗？如果不是，我就申请去上厕所。”

主监考看了眼时间，已经过三分钟了。

他忍不住抬了抬眉毛，对她点头：“你是在座位上。”

安西松了口气，立刻提笔开始答题。

“去卫生间”是她的后备方案。

举手提问本身就是有特殊性的，这个动作开始后，学生答题进入暂停阶段，老师需要注意到并回复学生。

安西就是打算卡三分钟的时间点，如果她在三分钟的时候回到位置上，那么一切无事；如果她坐在这堆课桌椅中不算“回到座位”上，那么她还可以用“举手去卫生间”的请求避免被三分钟的限制惩罚。

反正，她是绝对不会弃考的！

主监考意识到了她的意图，微笑着点点头。

而那个站在后门处的酷哥副监考，也把目光投了过来，他挑起一边的眉毛，似乎是对安西的做法不置可否。

这个女生还挺机敏的。其他人意识到考场考官有故意针对考生的行为后要么十分恐惧，要么选择弃考，只有她不慌不忙，甚至有闲工夫注意到自己。

酷哥副监考提着捅走进教室，他快速谨慎而小心地清理地上的血迹。由于是蹲在地上，他的大腿腰身曲线暴露无疑，他感觉到有人看了过来。

抬头正好对上安西的目光。

安西瞬间当什么都没看到转头看试卷。

酷哥：“……”

还真的十分游刃有余呢。