乐论是前世圣荀子对音乐的哲学思想阐述。
让他们背诵绝对不会委屈他们的。
“夫乐者,乐也,人情之所必不免也。。。。。。”
以陆离交流会上长谈之话落笔,短短几分钟就落笔上百字。
大夏名家和艾米丽一会儿震惊一会儿沉思。
其他外邦名家则急的团团转。
翻译这个时候紧急下线,古文白话他都有些困难,古文外语这不是为难他胖虎?
“以后古乐领域上下会不会都讲大夏话。”华英雄愈发觉得陆离是故意的。
该教的都教了,看不懂可就不怪我了。
真要学习,先学我们大夏文化。。。。。。
以此先改变一道领域以大夏为文化中心!
“这小子多会一些,说不准全世界真的都会开始讲大夏话,什么英语之类拍马都赶不上。”
解千山点了点头沉声道,世界向来如此,你什么领域强,那个领域大多数人就会学习你的文化和语言,以你为标准目标。
“真要那样哪怕整本书都是他的文章,我想所有学生非但不会恨他还会谢谢他。”
华英雄已经开始憧憬未来。
“那是自然,首先该死的英语出教材,其次全世界都在讲大夏话,不会影响他们同世界交流。”
解千山和华英雄两人的闲扯,也传到身后几个下属耳中。
他们几个相视一眼,都在对方眼里看到了不可能。
领导啊,你们还没喝就这么敢想了?
“君子以钟鼓道志,以琴瑟乐心。。。。。。”
眨眼间纸上已经写了大半篇,陆离阐述的乐和情的关系、器和乐的关系不时让人深思。
“故乐行而志清,礼修而行成,耳目聪明,血气和平,移风易俗,天下皆宁,美善相乐!”
纸上再落一句。
会客厅陈列乐器无风自鸣,仿佛为此欢呼。
“让那些小子背诵,便宜他们了。”
高松暗自咂舌,乐论中的哲学思想让他这种层次的名家,都受益匪浅所获良多。
作为古乐教材,说白了有些大材小用。
直到一篇乐论写完。
艾米丽和大夏名家伫立原地怔怔沉迷。
许久。
艾米丽回神复杂道:“我殿堂了。。。。。。”
“。。。。。。”
周围名家和网友眼角疯狂抽搐。
不是说好了留书古乐种子的背诵教材嘛。
你怎么教出来一个殿堂?
“居然是她!”陆离闻言有些惊讶,转念一想之后,好像也只能是她。
艾米丽在古乐舞领域是她见过天赋最好的。