不过在同阶层中像韦有德这样,表现出放弃自我的孩子还真不多。
大多数反而是比普通家庭的孩子,要求更严格卷的更严重。
在这个时代阶层越高的家庭,越注重下一代的教育,也更有能力和资源,为后代铺设通天的七彩虹桥。
如今在高阶层子弟中,出现纨绔子弟和败家子的机率,已经很稀少了。
他们不但从出生就拥有,大多数人梦寐以求的生活,还占有最多最好的教育资源,成人后还能拥有更多的选择机会。
当比你优秀的人,如今比你还努力时,底层人群的机会就会越来越少,想要跨越阶层也会越来越艰难。
相比他们,出身普通家庭的孩子们,只能通过自身努力,在枯燥的学习中成长,最后还要与众多同样出身的孩子,去竞争那唯一有可能,让他们有希望出人头地的机会。
从有人类开始,这个世界就从来没有过真正的平等,也不要去奢求真正的平等,能有如今这种相对平等就已经是不错的了。
与其去强求那看不见,摸不着的真正平等。
不如想想怎么尽可能保住,如今这种相对平等的持续。
随后陶老师接着公布了,另外九位成绩靠前的同学榜单,再次鼓励大家后,照例让课代表将语文试卷先发下去。
这次语文模考,李恪的成绩是95分,多出来的是作文分数,这次二模他随便写了两百多字作文,明显是在敷衍了事。
虽然评卷的老师不是老陶,看在字体不错的份上,作文还是勉强给了五分。
在二模考试之后,李恪感觉听老师讲课,已经没啥意思了,该学不该学的他都已经学会了。
每天上课时间老师在讲台讲课,他坐在下面看似在认真听讲,其实他在看眼前能够自动翻阅的书本。
在李恪眼前就像有块智能虚拟屏幕,让他能随心念调出想看的书籍细细品味。
之前他利用自己的开挂能力,花了几个周末的时间,将大书店和市图书馆内的藏书,全部快速完整的复制到脑海书库中,如今正好利用上课时间慢慢阅读品味。
晚上的自习课,还是利用智能手机下载的软件,学习各种外语。
通过之前几个星期的学习,李恪已经完全掌握英文的口语能力,之后又先后学习德,法,俄,日,西等外语。
前世没开挂的李恪,语言天赋就已经很好,除当时的汉语(河洛雅语)外,还精通波斯语,粟特语,突厥语,古梵语等好几种外语。
如今脑子开挂了,学习能力更是超越常人,在很短的时间内,就基本掌握了几种,当今世界应用较广的外语。
在相继掌握了这些外语后,为了加强外语口语能力,李恪又利用晚自习时间,在手机上搜索各国原声影视作品观看学习。
时光匆匆,眨眼到了五月中旬,离高考已经没有几天了。
五月十五,十六,十七日三天,第三次模拟考试结束。
过了两天,二十号星期一返校,早读课时陶老师再次进入教室,公布了班级前十榜单。
李恪以总分680分,依然位列班级第一,蝉联年段第三,第二只比他多两分,第一比他多十一分,多出的分数应该是作文得分比他高很多。
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