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第60章 先辞官(第1页)

秦刚在菱川书院多待了好几天,接待了无数他在这个时代所能见到的最疯狂的崇拜者。

不过,想想也是正常。这个时代,没有歌星、影星和网红,但是人们天性中追求偶像的动力只能落在了天才、英雄、案首这样的标签人物身上。

又何况,几日前的那场演讲,随后便被整理成文稿,再一度地如击入湖泊中的石子一样,迅速地传播出去。

菱川书院,一时之间,已成江淮之地的学子朝圣之所。

虽然,大量的学子争相报名进入书院,但是秦刚却与乔襄文早就商量好了入学的规则:

秦刚为格致课而撰写的教材,只是完成了整体的框架和前面的小部分内容。他们共同决定,更多的部分,将依赖于学生在学习的过程中不断地探索与完善。

那么就把它转化为对于初期入学的学生的特别要求了。

正好,尚未完成的《格致入门》教材还不具备印刷的条件,就由所有报名的学子,先进行抄书作业。

每人抄录完成后,可就自己所感兴趣的某一个或多少问题,自行与同学组合进行研究,三日之后上交自己的研究成果。

接下来会根据交出的具体成果,如果判断为极有悟性之学生,则可享受免费入学的荣誉;如果是具有基本意识且有恒心及毅力者,则可以缴学费入学;然后的那些眼高手低以及纯粹凑热闹的,则可以筛掉劝退了。

三天后,菱川书院首批格致学学生共约十二名正式入学,秦刚给他们上了第一堂课。

这十二名学生虽然年龄各不相同,但都有一个共同的特点,那就是:都不会满足于循规蹈矩、死记硬背的那种学习方式。

在入学考试的抄书过程中,他们大多都针对自己感兴趣的知识点,提出了各自特色的“格物检验”的想法与思路。

格致第一课,便是从教材第一部分“声音”而开始。也正好是从秦刚在书院的那堂精彩的讲座的后续。

秦刚带着这十二名学生,分成了三组,分别提出了几个假说:声音遇到东西阻挡后会反弹;声音可以沿着不同的东西而更有利于传播;声音在不同的东西里传播的远近是不同的。

然后,便让这些学生围绕着这三个假说进行口头的讨论,归纳出更细致的细节假说。

最后,就让他们想办法设计不同的实验,去证实、或证伪这些假说。

这些学生哪里曾见过这样的学习方法?不禁在课堂上争论时的劲头十足,到了后面的实验阶段,更是兴致盎然,就算到了其他班级下课放学时间,也浑然不觉。

“记住,对于实验的环境、条件、细节,都要仔细记录下来。必须要明确一点:只有可以重复的实验,可以重现的结果,才具有可记录的意义与价值!”秦刚不介意在科学的实验方法中,直接给予他们一些必要的助力。

几天后,从高邮城传来了消息,朝廷派出了钦差到了高邮,毛滂已被问责反省,正通过知军衙门召见秦刚前去听训。

秦刚安慰了乔襄文一等,说自己心里有底,不必惊慌,便带着黄小个,两人定定心心地坐上了回高邮的行脚船。

船只在河道里快速地行进着,撑船的梢工敏捷地在水里抽出长长的竹杆,又十分精准地在某一处下水、扎住、撑开。

两岸的景色也在船只的两边快速地向后倒去。

秦刚坐在船头,迎面而来的疾风带着水面的凉气,即使顶头是有点烈烈的日头,也不觉得有什么暑意了。

秦刚心里的底气,是因为在他的记忆里,赵煦最终还是亲政了,亲政后的政治方向,有人说是亲新党,有人说是偏变法。其实都不准确,真正的特色思想只有一个:凡是高太后向东的,他必然向西。高太后打倒的,他必然扶起!也就是“反太后的”!

当然,秦刚记不得高太后去世的具体时间,但是邹放说过,今年以来,高太后的身体就一直不好,已经很少参加大朝会了,可能就在这一两年吧!

眼下这篇文章得罪了高太后,的确是麻烦事。但是从稍微长远一点的角度来看,这却是收益极佳的政治投资。

下午稍晚些时候,秦刚就到了城里,让黄小个带了其他随身的东西先回家,他便坦然地只身前往知军衙门走去。

衙门口的军士都是认识秦刚的,看到他后,却没有引入门内,而是给带到了县衙门的方向。

秦刚本来还奇怪着,但转念一想便就明白了:钦差此次来高邮的巡察对象就在军衙,住在那里自然有所不便,正好高邮是军县同城,那么住到县衙里便是最好的安排。

秦刚被带入县衙偏厅,那里一般用于招待贵客居住,衙役说钦差还有事忙着,让他在此等候,厅中便留下了他一人。

时间慢慢地过去了很久,其间也曾看见有人被从偏厅带到后面问话,看似一直是在处理事情。

秦刚心知钦差这是有意冷落于他,也不慌乱,独自端坐于那里,眼观鼻、鼻观口、口观心,定定然然,无丝毫焦躁之态。

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等到天色快黑之时,有衙役进来点了灯,然后又没有了人。

一直等到天色完下黑下之后,终于听得厅后传来一阵脚步声,秦刚低着的眼帘,先是看见一双精致的软靴踏入厅来,紧接着便是一声苍老却尖锐的声音响起:

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