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第106章 数算新篇(第2页)

在戴浩文的耐心指导下,学子们逐渐掌握了等边三角形的相关知识。

“今日所学,大家回去后要多加温习,明日我会检查。”戴浩文说道。

“是,先生。”学子们齐声回答。

下课铃声响起,学子们纷纷离开教室,戴浩文也收拾好书本,准备离开。

刚走出教室,就有几位学子围了上来。

“先生,等边三角形在天文观测中可有应用?”一位学子好奇地问。

戴浩文略一思索,说道:“或可用于计算某些星体的轨道,不过这需更深入的学问,待你们日后深造,自会知晓。”

学子们若有所思地点点头。

戴浩文看着他们渴望知识的眼神,心中满是欣慰。他知道,这股对数算的热爱和追求,将会在这些学子心中生根发芽,为国家的未来带来更多的可能。

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戴浩文感慨道:“教书育人,责任重大,不敢有丝毫懈怠,啊!”

夜色渐深,戴浩文仍在烛光下准备着明日的授课内容,他深知,要让学子们真正掌握数算之理,还有很长的路要走。

第二日,课堂上。

戴浩文问道:“昨日所学,大家可还记得?”

学子们齐声回答:“记得!”

戴浩文点了点头,开始抽查学子们的掌握情况。

“林宇,你来回答,等边三角形的内角和是多少?”

林宇站起来,自信地回答:“一百八十度,先生。”

“很好,坐下。那赵悦,等边三角形的面积公式是什么?”

赵悦回答道:“四分之根号三乘以边长的平方,先生。”

戴浩文满意地继续提问,学子们都对答如流。

“接下来,我们来看这道题。已知一个等边三角形的周长为18,求其边长和面积。”戴浩文将题目写在黑板上。

学子们纷纷拿起笔,开始计算。

不一会儿,孙阳站起来回答:“先生,边长为6,面积为9倍根号3。”

戴浩文赞许地说:“正确,看来大家掌握得不错。那我们再深入一些,若一个等边三角形的高为3倍根号3,求其边长和面积。”

这道题稍微有些难度,学子们思考了片刻,陆续有人算出了答案。

戴浩文看着积极思考的学子们,心中十分欣慰。

就这样,在戴浩文的悉心教导下,学子们对于等边三角形的知识越来越熟悉,应用也越来越熟练。

数算的热潮在京城继续蔓延,而戴浩文,也依然坚守在他的讲台上,为培养更多的数算人才,贡献着自己的力量。

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