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第45章 毁人不倦(第2页)

这样非人类学生又该如何引导和培养?

杨校长看着空空荡荡的窗外,心绪难平,他想的更多的,不是石月河将来成为一个可为学校和他带来无尽荣耀,而是假如石月河这样的家伙一旦走入邪途,那破坏力谁能够估量,老杨老师一想到这里整个脑瓜子生疼。

可细想之下,杨校长根本不知道他和学校能够做什么。能够教的知识他都掌握,甚至于也许比部分老师还要牛掰。人生观、世界观的培养和引导?这家伙真的可以被引导?

总不能什么都不做吧?

“知道我今天找你们来,是什么事吗?”杨校长恶意满满地看着坐在眼前的周老师和张老师。

“石月河!”张老师和周老师对视一眼,心有灵犀地回答。

杨校长恶趣味没有得到满足,很是失望:“那你们俩说说吧。一个是原班主任,一个是现任班主任,谁先来?”

“我根本不知道什么事,说什么?石月河在我们班的时候,表现一直很好的。”张老师首先想到的是石月河惹了什么麻烦,那和他么有什么大牵扯。

周老师心里也是顿然一紧:“什么情况?校长能不能给个提示啊。”

“你们的学生,你们心里没点数啊!想什么呢!”杨校长对两位大将怒其不争,一点也不能揣度上司的心思。“什么事情都没有,今天找二位来,就是想听听你们对于石月河这位同学的看法和想法,随便说说,有啥说啥。”

周老师心里的一颗石头总算是放下大半:“校长你是知道的,这个学生是这学期才刚刚跳级到我们班的,接触也就两个月,不算熟悉和了解。

影响比较深的,就是学习好,文章写得好,每篇作文都可以作为范文,再一个,就是听话,不调皮捣蛋,学生都是这样的,我们就省心了。”

杨校长眉头抖动了一下,这样的学生省心才是见了鬼了,这周老师完全不知所云啊,没走心,只看到事物表面。

“石月河我教了整整三年,要说省心是真省心,不像别的小男孩到处惹是生非、猪嫌狗不爱。要说特别,他发展很全面,主课很好,体育音乐副科也很好。”对于自己的得意门生,张老师的赞赏是不遗余力的。

“你们难道不觉得这个学生和别的同学太不一样吗?你们认为我们怎么才能教好这个学生,我最担心的是他万一不学好,那我们罪过就大了。”校长看看两个人都不上道,只好点出要点。

张老师马上不理解地问:”怎么可能!谁不学好,也不用担心石月河。”

这时周老师似乎有点反应过来,用难以置信的眼神注视着校长,半天不敢吭声。

“校长,你看要不咱们把他家长叫来,一起聊一聊。”周老师提议道。

校长思摸了一下,道:“现在叫家长来,我们和人家家长说什么?这样吧,你们先回去都想一想,我们应该怎么教导这个特殊学生,至少我们要引导他走正路。尤其是张老师,你最了解他,有什么建议都可以提,无论如何,也是你的学生。”

“周老师你安排个家访,和石月河父母聊一聊。”校长吩咐,“家长把孩子交给我们,那我们就要尽心尽力。”

教师确实不是谁都能当的,这是一个特殊的职业。

——内容来自【咪咕阅读】

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