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第四章（第2页）

他们准备找到江春年本人，发挥拍摄和记录功能，直接把本该属于江女士的高光片段记录下来，然后带回来挨个去打脸。

所以，病友群的理想穿越年份实际上是2000年。

他们按照2050年撤离计划正式开启倒推，认为江春年大概率是个医学研究相关人士，按照从她20岁左右开始捐献，那么江女士应该是二十世纪九零年代出生。

病友群想回到千禧年，就是想在江女士不满十岁的时候，出现在她身边，然后想办法搬运点好吃好喝的，让幼年版江女士过得更好。

谁敢欺负她，病友们第一个冲上去挡住；

谁敢伤害她，病友们也第一个冲上去打架！

对待救命恩人不拿出这个态度，那和没有任何价值的星域垃圾有什么区别。

可现在，已经2028年了，禾一欣忍不住气馁，她来得太晚了。

江女士这个时候，已经三十多岁，应该是事业有成，家庭幸福的年龄。

虽然病友群们希望把最美好的祝福都送给她，可这个阶段，怎么看都不需要禾一欣做病友群的代表去帮帮忙，以及对方估计很难接受，一些看着有点过分热情的陌生年轻人，出现在自己的身边，甚至想当个摄像机模样的尾巴，寸步不离。

禾一欣觉得，眼前的小孩子眼睛会说话。

但同样，阿年觉得，对方的表情过于生动，连头发丝都能显示出主人的情绪。

明明之前情绪还挺雀跃的，欢快到甚至有些莽撞，结果听自己说完年份和所在地之后，就肉眼可见的沮丧低落起来。

如果不是对方这么好懂，阿年都要猜对方是不是身份存疑，什么流窜逃犯或诈骗分子？

表面上看，只有自己独行，以老人或妇女的形象出现，容易降低旁人的戒备心，但其实周围潜藏着心狠手辣的同伙，暗中协助，以待找准机会实施行动。

这里之前属于多国共同管辖区，贸易繁荣，旅游业发达，但同样也暗藏不少危险，第五交易点的检查管理工作繁重。

对此，阿年生活的内城区，从幼儿教育阶段开始就有必修课“美丽的家”，包含边疆地方史、各特色交易点详情、生命生存教育以及反恐生活教育，还关联着地震演练、紧急撤离、自保避险和多场景求救等等课程。

可以说，阿年能独自生活大半年，很大程度都要感谢必修课的内容。

所以，曾在演习中表现良好的阿年，很有高度敏锐和防卫意识，下意识就想弱化自己的存在感，避开和对方的正面接触。

因为儿童是很容易被劫持、被伤害的对象，幼儿阶段的课程主旨就是——如果遇到生命威胁时，如何穷尽一切办法保卫自己。

等以后中小学课程阶段，气力和见识增长，有一定自保能力，才会加入择机帮助别人，或者团结身边力量去反击之类的教学内容。

可没等阿年把自己早就熟记于心的求助号码想起来，她就突然泄气，像是被对方传染一样，情绪也变得低落起来。

因为阿年突然意识到，不管是学校老师，还是全天候执勤的警卫点，都随着交易点关闭撤离而消失，全都没有了。

连她左上臂内代表华夏公民身份的内置芯码都被暴力取出，所有的痕迹都消失了。

在知道“时过境迁”这个词之前，阿年就已经理解了，时间往前走的时候，她被熟悉的一切丢下的感觉。

一大一小两个身影，在露天的坍塌小地坑之中，竞相低落，一时之间倒是显得和谐又友好起来。

还是阿年看太阳要完全下山，自己的地窝子没有任何盖顶，才挣扎站起来，要抓紧时间去找遮挡物。

难过可以等生存问题解决之后，再慢慢难过。

地窝子被毁，代表着温度骤降的夜晚，阿年没有住处，这让她容易生病，倒下的风险增加。

不管眼前的年轻女人，到底能不能顺路带自己一段，阿年都要先解决眼下的问题，找个合适的遮盖物，撑过今晚。

阿年利落地爬出地坑，看已经昏暗的光线，只能给自己打气，没关系，这一片地区她特别熟，天黑看不清也不影响寻找物资。

“等等，你去哪里？我跟你一起去！”

精神体对气温变化不敏感，禾一欣只是感觉到小孩子要离开，才一步跃上，准备跟着对方。

想想自己爬出的动作，再看看对方一步跨越的举动，阿年羡慕两秒钟，然后接受了对方的跟随，“你喊我阿年就行，我现在要去找个遮挡物，晚上这里很冷。”

“那你喊我禾一欣，我可以帮你找，我的力气特别大，我还可以帮你拿东西！”

寻找江春年女士的问题，可以暂时放在一边，禾一欣要先把眼前的小孩子照顾好，弥补自己的踩塌过失。