次日清晨,
郝强背上电脑包,骑上自行车离开宿舍楼。
走路到教室,那得十来分钟,他挤时间刷经验,就不打算与室友一起走路了。
他的室友们看到他骑着自行车离开,脸上露出了惊讶的表情:
“强哥不动声色,连自行车都买好了!”
“还是新山地车啊,这特么豪。”
“咱学校太大,还是买辆自行车方便一些。”
这些时间,众人看到大部分学长都骑车去上课,原本打算过段时间再买,但看郝强已经准备好了,买车的想法更加激烈了。
一路上,郝强看到不少学生跟他打招呼,他以微笑回应。
“他就是校园歌神啊,挺帅气的,骑新车再背电脑包,看样子家里挺有钱的。”一名大一新生与身旁的同学窃窃私语。
汇演时,她们班级离舞台较远,加上自己还近视,看不太清楚郝强的相貌。
“是啊,没想到近距离一看,更加帅气呢!“旁边的女生附和道,特别是郝强那骑车姿态很潇洒。
郝强来到教室,等了十来分钟,就开始上课了。
高数一挺枯燥的,老师是一位中年教授。
第一节课刚下课,教授走出教室,立刻从兜里掏出一支烟点燃,看得出来,他自己教得也沉闷。
第二节课铃声响时,他又忍不住点燃一支烟,吸了一口,然后走进教室,非常真诚的说:“同学们,我老实交代,我已经习惯抽烟上课了,烟不在手,感觉整个人浑身都不自在。
我在这里,跟同学们说声抱歉,今后我的课呢,可能偶尔会拿出烟来抽,请同学们不要见怪。
也麻烦靠近讲台的学生往后坐一点,谢谢。”
说完后,向学生微微鞠躬,表示歉意。
学生看这位教授很地道,也很真诚,鼓掌起来,有些男生喊道:
“教授,喜欢抽就抽吧。”
“教授,我也想抽,问下你抽的是啥烟?”
“老师,注意身体啊。”
其他学生听到这几位男生的话,不禁哄笑起来。
教授听到学生的话,悠闲地吐了一口烟后,才温和地笑道:“学生还是不能抽烟的,危害健康又烧烟,一抽就上瘾。
哎,我是戒不了,烟嘛,都是廉价烟。”
教授轻描淡写地提起自己的烟瘾,仿佛是在自嘲,然后敲下讲台:
“好啦,我们开始上课,这节课还是讲极限,讲到洛必达法则的吧,x→a时,limf(x)g(x)=limf(x)g(x)……”
随着教授的话语,黑板上逐渐布满了密密麻麻的极限公式,同时讲一下如何实际应用。
郝强一边抄书,一边听。
特别是教授所讲的实际应用,满满的实战经验,那是书本上学不到的。
大学的第一节课,或许并未如郝强所想象的那样充满激动与新鲜感,但收获挺大的。
然而,他敏锐地观察到,两个班级近百名学生的专注与投入。
无一人在课堂上打瞌睡或闲聊,每个人都全神贯注地听讲,勤奋地记录着笔记。
就连平日里活泼好动的费阳,此刻也收敛了嬉笑,专心致志地聆听着老师的讲解。只有在课间休息时,他才恢复了那份特有的活泼与灵动。
这就是中山大学的魅力所在。
在这里,学术的氛围浓厚,求知的欲望强烈。
周围同学们的热情与努力,像是一种无形的力量,激励着每一个人不断前行。
郝强深深地感受到了这种氛围的熏陶。
两节数学课结束后,郝强离开教室,准备骑车前往一教教学楼。